注意力不集中怎么辦—　山東科技防衛(wèi)學(xué)院 、　　注意可以分為有意注意和無意注意兩種：(軍事化管理學(xué)校) 　　1、有意注意。 　　有意注意是有預(yù)定的目的，需要作主觀努力的注意，如學(xué)習(xí)、思考、記憶等。學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動，聽課、作業(yè)都要高度集中注意，才能取得好的效果。 　　2、無意注意。 　　無意注意是一種事前沒有預(yù)定的目的，也不需要作主觀努力的注意。能引起無意注意的原因有兩個，一是客觀刺激物的特點，如刺激的強度、突變、新奇等，二是主觀的需要和興趣，如看電視、打游戲機都容易引起的興趣。 　　 　　注意力不集中學(xué)習(xí)成績差怎么辦，而無意注意占了優(yōu)勢，這是產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的主要原因。由于他們的智力是正常的，所以他們看電視、打游戲機、做運動等都沒有困難。山東科技防衛(wèi)學(xué)院 　　多動癥兒童多數(shù)有活動過多、過度的特點，他們從小就活動過多，手腳亂動，不能安靜片刻，邊吃邊玩，玩具亂丟;上課時小動作不停，學(xué)習(xí)成績時好時壞、不斷下降、甚至不及格。也有部分多動癥兒童沒有活動過多的表現(xiàn)，但注意力不能集中，看上去好像在聽老師講課，而實際上完全沒有聽進去，當(dāng)老師提問時什么都不知道。他們性格較內(nèi)向，做作業(yè)時動作很慢，拖拖拉拉，久久完不成作業(yè)。他們的學(xué)習(xí)成績也不好，這是一類無多動的多動癥，主要原因也是有意注意發(fā)生障礙。 　　注意力不集中學(xué)習(xí)成績差怎么辦,然而，并非如"多動癥"的名字那樣，所有患兒都有活動過多的癥狀。除了以活動過多為主要癥狀外，多動癥還有以注意力渙散、"見異思遷"為主要表現(xiàn)的"注意分散為主型"，以及兩者癥狀兼有的"混合型"。一般地說，6歲左右的神經(jīng)系統(tǒng)已初步具備自制能力，至少可以獨自靜坐20分鐘。但有的思想容易開小差，一堂課中能認真聽講的時間只有10分鐘甚至更短，看似安靜地坐在那里，其實滿腦都在想自己感興趣的事情。所以，會出現(xiàn)答非所問的情況。做作業(yè)時大部分注意力都在關(guān)心周圍的動靜.作業(yè)要花很長時間才能完成，這就是"不多動的多動癥"。山東科技防衛(wèi)學(xué)院　 　山東科技防衛(wèi)學(xué)院